Archivo de la etiqueta: Animación a la lectura

Manualidad en primaria. El pasaporte de lecturas de verano.

Hola a todos. Cuando el curso está a punto de finalizar me gusta realizar una manualidad que a los niños les encanta. Se trata de la confección de su propio pasaporte de lecturas para el verano. Se trata de una hoja o cartulina donde los niños pueden ir incorporando el título de sus libros, cuentos, cómics, etc que van leyendo, a modo de viajes.

Aquí os pongo dos pasaportes confeccionados por mi y algunos ejemplos de pasaportes de alumnos. Espero que os gusten.

Ahora sólo queda llevarnos el pasaporte lector en la maleta y traerlo de vuelta en septiembre cargado de viajes por maravillosos lugares imaginarios.

Saludos. Alberto.

Ganadores y finalistas del IV certamen literario Vegasur.

Desde el Departamento de Lenguas hemos celebrado el IV Certamen Literario Vegasur. Os dejamos por aquí los finalistas y ganadores de las dos categorías, para que podáis leer sus poemas una y otra vez, ¡MERECEN LA PENA! Enhorabuena a todos los finalistas y participantes por poner su granito de arena en este Certamen anual.

CATEGORÍA: 1º y 2º de ESO:
E.M. 1ºA ESO (Ganadora)
M.G. 2ºA ESO (Primera finalista)
D.R. 1ºA ESO
C.R. 2ºA ESO


CATEGORÍA: 3º, 4º y 1º de Bachillerato
A.C. 3ºA (Ganadora)
S.R 3ºB
L. B. 4ºB
C. H. 1ºA BACHILLERATO (Primera finalista).

Os colgamos fotos de los premiados. Espero que os gusten.

Un saludo y nos vemos en la biblioteca. Alberto.

Bingo literario para segundo de primaria.

Hola a todos. Durante estos días estamos potenciando la expresión escrita de los más pequeños de primaria.

En el caso de los alumnos de segundo de primaria, lo hemos hecho a través de un bingo literario. Les damos a los niños un cartón con personajes de cuento, los cuales tendrán que ser incorporados al cuento inventado. Cada vez que usamos un personaje nuevo, lo tachamos hasta completar todos los personajes y finalizar el cuento.

Los personajes que hemos incluido son:

  • El lobo (puede ser bueno o malo, a elección del autor).
  • Mudito y Gruñón.
  • Garbancito.
  • Hada Primavera.
  • Campanilla.
  • Un dragón (Bueno o malo).
  • Batman.
  • Simbad el Marino.
  • La Ratita Presumida.
  • Ariel.

Casi todos consiguen el objetivo, que es desarrollar la imaginación y utilizar todos los personajes para realizar su cuento. Cabe decir que todavía no hacemos especial hincapié en la ortografía y la puntuación, cosa que dejamos para tercero y cuarto de primaria.

Saludos y nos vemos en la biblioteca. Alberto.

Reseñas literarias del club de lectura.

Hola a todos, hoy procede publicar en el blog unas cuantas reseñas literarias que han realizado varias alumnas integrantes del club de lectura de 3º, 4º de ESO y Bachillerato. Espero que os gusten y que le deis una oportunidad a las novelas elegidas.

COLABORACIÓN BLOG DEL BIBLIOTECARIO

2ª EVALUACIÓN
RESEÑA LITERARIA “SISTE VIATOR”

Siguiendo con la evaluación anterior el Club de
lectura “Siste Viator” repite sección en el Blog
del bibliotecario, y también queremos compartir
nuestras lecturas preferidas con todos vosotros.
Por si no os acordáis del nombre de nuestro
Club: “Siste, viator” era la inscripción que
aparecía en los monumentos romanos y para
que los viajeros se detuvieran a admirarlos por
su importancia y belleza, ponían este mensaje.
Te invitamos a que recorramos juntos nuevos
senderos ¿Te apuntas viajero?
Los alumnos de 3º y 4º de Secundaria abrimos
una nueva sección en este blog para hacer una
parada en las lecturas que más nos han gustado,
esperamos que para vosotros también sea un
viaje lleno de aventuras.

En este este segundo viaje os recomendamos:

“Antes de diciembre”
Tema : Romance juvenil.
Autora : Joana Marcus .

Resumen: Jennifer brown es una chica que empieza en una universidad lejos de su casa y conocerá a Ross un chico con un pasado oscuro y cuando se conozcan todo cambiará; pero
tienen hasta diciembre para hacerlo. ¿Lo conseguirán?

Lo recomiendo para los adolescentes a partir de 14 años
“A través de mi ventana”

tema : Romance juvenil
autora : Ariadna Godoy
Resumen: Raquel es una chica que desde niña tiene una obsesión con su vecino , pero un
día su vecino se entera de su obsesión y comienzan a surgir los sentimientos .
Lo recomiendo a partir de los 14 años

“El chico de las flores”

Tema : amor y aventuras .
Autora : Lidia Fernández Galiana .
Resumen : Después de un apagón mundial ,todo cambia y entonces nuestra protagonista
tendrá que sobrevivir y encontrar la verdad de todo .
¿Será capaz de conseguirlo?
Lo recomiendo para la gente que le guste leer libros de ficción y de
aventuras.

“Franz kafka y la muñeca viajera”
Autor: Jordi Sierra I Fabra .
Tema :Viajes y aventuras.
Resumen:La historia trata de un escritor que está sentado en un banco y escucha a una
niña llorar , se acerca y le pregunta qué le pasa , a lo que ella le responde diciendo que ha
perdido a su muñeca que se llama Brígida.
Entonces, decide escribirle cartas y dárselas a la niña como si fuera su muñeca quien la
escribe desde todas partes del mundo.
Lo recomiendo para niños , adolescentes y adultos porque os va encantar y le
vais a coger mucho cariño a la historia.
Esperamos que os gusten las propuestas
¡Feliz viaje!

Espero que os haya gustado, yo estoy encantado con el club de lectura y sus apasionantes actividades. Siempre hacen un gran trabajo.

Si alguien está interesado en participar en los clubes de lectura, sólo tenéis que comentármelo o hablar directamente con Soraya y Bárbara, las profesoras de lengua y literatura que coordinan ambos clubes.

Saludos y nos vemos por la biblioteca.

Albero

Lectura de sexto de primaria. “Los días de Yucatán”.

Hola a todos. Una vez hemos comenzado el tercer trimestre, hemos empezado a leer en sexto de primaria la novela de aventuras “Los días de Yucatán”, de la escritora Sagrario Pinto.

Antes de la lectura nuestros jóvenes lectores deben investigar un poco de las costumbres, la gastronomía e historia de este fascinante lugar.

En cuanto a la lectura, puedo adelantar que Martin, el protagonista viaja a México con sus padres. Allí, en el Yucatán deberá resolver un misterio sobre un antiguo códice maya.

Martín hace nuevos amigos con quienes descubre la cultura mexicana, su gastronomía, los grandes templos, etc. todo el,o envuelto en un misterio que los niños deberán descifrar.

Los alumnos de sexto van a disfrutar esta primavera con su lectura.

Saludos. Alberto.

Relatos fantásticos de los alumnos. 5ºA “Palitos para escribir”

Hola a todos.

Hace unas semanas escribía en el blog una sesión de escritura creativa con tintes fantásticos que estábamos preparando para nuestros alumnos de 4º y 5º de primaria, y la verdad es que ha habido bastantes relatos de calidad que merecen la pena traer al blog. Los relatos que os voy a presentar los he colgado según me fueron entregados, no he puesto ni quitado ni siquiera una coma. Han sabido desarrollar perfectamente cada una de las partes de la creación de un relato (Inicio, nudo y desenlace) y lo han hecho estructurando muy bien el texto, de manera que queda claro y ameno. Ni que decir tiene que estoy muy orgulloso de todos ellos.

Como muestra vamos a poner unos cuantos relatos de alumnos de 5ºA de primaria:

El primero es de una alumna. Ni que decir tiene que he evaluado el trabajo con un merecidísimo 10. Espero que os guste tanto como a mí.

Puedo atravesar el espejo.

Antes de nada me presento soy Arna tengo 13 años y vivo en Nueva York aunque soy de Japón. 

Ayer estaba cenando mientras leía mi libro el espejo mágico, se trataba de unos niños japoneses que se metían en su espejo  mágicamente y pasaban muchas aventuras. Estaba literalmente metida en el libro y mi madre me despertó. – Arna estas embobada,  deja ese libro y cena -.  

-No tengo mucha hambre- respondí. Cuando termine de cenar y de recoger me subí arriba a cepillarme los dientes y a hacerme la  coleta para dormir, mientras me peinaba pensaba: “ojalá pudiese ser como los niños del libro, me encantaría vivir todas esas  aventuras. -Arna, ¡Sal ya!- dijo mi madre. Salí del baño y me fuí a dormir, estuve leyendo un rato mi libro pero no tardé mucho en  dormirme. A la mañana siguiente después de desayunar hice lo mismo, me duché y me peiné, estaba embobada con el libro así que  toque el espejo pensando que algo iba a pasar, claramente no pasó nada y me fuí al colegio como todos los días. Era un día lluvioso así que me quedé empapada. Cuando llegue a clase estaba mojada, y como no de repente escuché a Lila. -Jajaja,  mirad ahí viene La Niña Del Pozo, ¿no tienes ni para un paraguas?-. Siempre me llama así cuando vengo mojada. -Ja, que gracioso.-  Respondí con tono sarcástico.  

-Hay, no te enfades era un chiste.- dijo ella. Cuando comenzó la clase todo estaba normal, hasta que me empezaron a temblar las  manos y a dolerme la cabeza. Le pedí a la profesora que si podía ir a la enfermería y me dijo que por supuesto. Cuando llegué allí  me dijo que no me veía nada raro, a lo que respondí: -pero mira, tengo las venas moradas-. Se dio cuenta y rápidamente llamó a  urgencias. Me dormí como tres segundos después y cuando desperté vi a mi madre y un monton de policías. -¿que hago aquí,  quienes sois?- 

-Eres la elegida te hemos estado buscando por años y a tu madre igual.-. -Recuerdas que antes de morir tu abuelo te dijo que no  tocaras el espejo verdad?- dijo mi madre -hmm… Si, recuerdo algo parecido- respondí. 

Me llevaron al coche rápidamente y como estaba mi madre me sentí segura de que estaba todo bien y me dormí, mi gran fallo. A mi  madre la dijeron que me harían unas pruebas para asegurarse, pero cuando me pusieron el la camilla, me empezaron a sacar sangre.  -no soy idiota, esto no son pruebas. Me estáis sacando sangre- dije. De repente una especie de látigo o soga salió de mi dedo y  empezó a darles en la cara. Salí corriendo de allí para encontrar a mi madre sentada esperando. -¡corre, hay que salir de aquí!- le dije  preocupada. Cogimos el coche y cuando llegamos a casa subí corriendo a ver el espejo, estaba raro y tenía exactamente las marcas de  mis venas, mi madre y yo lo tocamos y… 

Siguiendo con 5ºA, en este caso un alumno que se encontró algo en el desván. Otro 10, por su gran trabajo, que consta de dos partes. Vamos a leerlas…

He encontrado en el desván…  

Un día que estaba con mi abuela, le propuse ir a donde los primos. Ella dijo: – Vale, iremos  mañana después de comer 

Ahhhhh, se me ha olvidado presentarme. Bueno, yo soy Marcos, mi abuela se llama Pepi,  mis primos son Daniela, que es la mayor y Lucas, que es el pequeño. Mis padres, Carol y Sergio y  por último, pero no menos importante, mi abuelo Satur. Bueno, ya no me entretengo más, os dejo  que sigáis leyendo.  

Después de cenar fui a lavarme los dientes y en la cama me puse a jugar un rato al  minecraft, estuve creando un nuevo mundo. 

Al día siguiente me desperté temprano, así que, me puse a jugar un rato con mi tablet.  Cuando mi abuela se levantó fue a preparar el desayuno. Al terminar me vestí, cogí el balón y me  fui con mi abuela a la calle. Nos encontramos con unos amigos y nos pusimos a jugar al fútbol  mientras mi abuela estaba sentada en el banco. Cuando terminamos ya eran la dos de la tarde,  nos fuimos a casa y mi abuela preparó la comida. Al rato tocaron el timbre, pregunté quién era,  abrí y eran mi abuelo, mi tío y mi padre que venían de trabajar. Les abracé y corriendo me puse a  comer. Cuando terminamos se fueron a echarse la siesta y mi abuela se quedó viendo una novela  mientras yo jugaba, esperando a que se levantaran para ir a donde mis primos. Yo estaba  nervioso por ir a ver a mis primos así que en cuanto se levantaron nos fuimos pitando. 

Cuando por fin llegamos a casa de mis primos, no perdimos ni un segundo en empezar a  jugar. Jugamos un rato a la play y luego a la tablet, nos fuimos a la calle a jugar al burro, al  veintiuno, echamos un partido de baloncesto, al fútbol y al tenis. 

Cuando llegó la hora de volver a casa, me dieron la sorpresa de que me podía quedar a  dormir allí. Era la primera vez que lo iba a hacer y me hacía mucha ilusión. El plan era que los 3  primos íbamos a dormir juntos en la segunda planta, donde había una puerta cerrada que nunca  nos dejaban abrir que comunicaba con el desván. 

Estábamos tan cansados que nos dormidos en un instante. Pero al rato me desperté con  una pesadilla. Estaba todo oscuro y me levanté a beber agua, pero cuando me iba a meter en la  cama de nuevo…¡oí un grito que venia de aquella puerta! Asustado me metí de un salto corriendo  en la cama, me tapé hasta arriba, y en segundos me dormí.  

Al rato me volví a despertar, todavía estaba oscuro. Mis primos seguían dormidos. El  silencio y la oscuridad reinaban. Miré la hora y eran las 5:47 am. Fui a la cama de mis tíos porque  estaba nervioso, pero.… ¡No estaban! Recordé en seguida el grito que había escuchado y  pensé… – ¡Tal vez los gritos eran de ellos!- Deprisa corrí para avisar a mis primos y cuando llegué  tampoco estaban. La puerta del desván estaba abierta. Ví unos ojos blancos en la oscuridad.  Corriendo me tapé hasta arriba con la manta pero oí otros gritos pero mas y mas fuertes. Me  armé de valor y me destapé. Cogí una linterna del cajón y me dispuse a entrar al desván y…… 

Final de la primera parte  

Abajo esta la segunda parte…

…… me encontré un portal. Tenía un color muy raro. Con la poca valentía que me  quedaba, entré en el portal y..… para mi asombro me encontré con mis padres, mis primos, mis  tíos, y al fondo… ¡estaban mis abuelos! Fui corriendo a abrazarles, mientras lloraba de alegría. 

Me explicaron que una sombra con ojos blancos los había secuestrado. Entonces les dije  que había visto yo también una sombra con ojos blancos. Mis primos me avisaron de que detrás  mía estaba… ¡la sombra! Nos intentó coger pero la esquivamos y le pegué con la linterna. Salí  fuera, cogí una cuerda, me metí dentro del portal y le atamos. Mi primo dijo que la sombra tenía  una máscara, entonces al quitársela descubrimos que era un agente de policía. Su intención era  asesinarnos. No perdimos tiempo y le llevamos a comisaria para que le detuvieran para siempre.  Aliviados, nos fuimos a nuestras casas a descansar por esa noche que tuvimos. 

Fin/The end.

En la siguiente aventura nos volvemos a encontrar con una alumna, cuya casa puede volar. Ella voló hasta el 10 de nota en el relato.

¡Mi casa puede volar! 

Un día, me levante muy contenta debido a que era mi cumpleaños. Mi madre llegó a la habitación  y me dijo: 

-¡Buenos días, feliz cumpleaños peque!  

-¡Gracias mami!- Respondí. 

Baje las escaleras y vi la mesa llena de comida. Salió mi padre de la cocina y me dijo: -¡Hola, felicidades princesa! 

-¡Gracias! Pero, ¿Y toda esta comida?- le dije. 

-Por tu cumpleaños, ¿no te acuerdas?- me dijo pensativo. 

-¡Obvio me acuerdo! Solo que es mucha comida, ¡gracias!- dije. 

-De nada- El dijo. 

Terminé de desayunar, me cambié y salí para el colegio. Antes de poder salir, mi padre me cogió  del brazo y me tiro para dentro. 

-¿¡Que sucede!?- le dije alarmada. 

-¡Va ha haber un terremoto ahora!- me dijo alarmado. 

De repente, nuestra casa empezó a flotar. ¡Estaba volando! Mi familia y yo nos agarramos a lo que  pudimos, y así de la nada, nos desmallamos todos. 

Yo fui la primera en despertarme, me asomé a la ventana y no llegaba a ver el suelo. Yo tengo un  vértigo impensable, y entonces, me mareé. Decidí salir de la ventana, porque si no me marearía  aún más. Mis padres despertaron horas después, yo terminé demasiado mareada. 

Pasaron las horas, y yo hace tiempo había subido a dormir por el mareo, ya estaba dormida. Mis  padres estaban llamando a la policía, ya que estábamos volando. De repente, la cobertura se fue  y encontramos un portal morado oscuro con negro, y al instante, nos absorbió. Nos encontramos en un mundo oscuro, no había luz, y si te asomabas lo único que había eran  cadaveres y gente solitaria no con buena cara.  

Nuestra casa, por fin aterrizó. Yo baje las escaleras de mi cuarto al salón para ir con mis padres, y  me los encontré con una cara de miedo espantosa. En aquel momento, mis padres decidieron  investigar ellos, a mi no me dejaron, ya que “soy pequeña aún” y que aparte no querían que me  pasase nada, decidieron dividirse. Yo me quedaría en casa, mi padre iría por la derecha y mi  madre por la izquierda. 

Me quedé sola en casa, y de repente mi teléfono empezó a soñar como nunca, lo abrí y solo tenía  mensaje amenazantes de un número desconocido, decidí apagar el teléfono. Entonces, escuché  gritos por el lado en el cual se había ido mi madre, corrí para ese lado y me encontré a mi madre  siendo asesinada por un “zombie”, me quedé aterrorizada. Volví corriendo para nuestra casa y  cerré la puerta con llave. La ventana se rompió por “alguien”, ese “alguien” era mi padre, mi  padre convertido en zombie. Vi mi fin y así ocurrió, morí asesinada en manos de mi padre  “zombie”. 

-Fin. Pero niños, recordad que es un cuento, los zombies no existen 

-Profe, mi papa me dijo que esto es un caso real..

En el siguiente relato nos encontramos con una alumna que nos cuenta que en el colegio hay fantasmas, lo cual no es impedimento para poner la máxima nota.

~ EN EL COLEGIO HAY FANTASMAS ~ 

Un día hace unos años pasó algo muy raro en clase de mate, estábamos tranquilos y como ya casi  se había terminado el trimestre faltaban unos 3 días de clase nos dejaron tiempo libre con el iPad  pero sentados, pasaba el tiempo ya era casi era el final de la clase pero…. 

De repente la puerta se abrió sola nos asustamos mucho, todos empezaron a gritar empezó a  sonar la alarma de incendios, porque mi compañero le dio sin querer. Como las clases no sabían  que en realidad no había fuego empezaron a salir corriendo como practicaron en el último  simulacro. El profesor nos sacó fuera ya que no sabía que mi compañero había pulsado el botón,  el creía igual que las otras clases que había fuego de verdad. Mi compañero no se atrevía a  decírselo al profe ya que era muy estricto. Cuando todos estuvimos fuera los profes y los  alumnos se dieron cuenta que en realidad no había fuego. 

Los profes revisaron las cámaras y dese dieron cuenta de quien había sido. 

Terminaron perdonando al niño. Seguimos el día tranquilamente ya era la penúltima clase, por  la tarde estábamos en lengua nos pusieron una película. Fui al baño, me estaba lavando las  manos en frente del espejo. Me asusté mucho porque las luces se empezaron a encender y  apagar. Tenía mucho miedo, menos mal que en ese momento llego mi amiga Nora. Después  volviendo a clase le conté lo que paso ella simplemente no me creía. 

La última clase se pasó volando y no pasó nada interesante.  

Al día siguiente, a primera hora el profesor me dijo que fuera al pasillo de arriba al fondo del  todo a pedir algo de celo. De camino vi el un cubo con agua y una fregona como volando me  pareció bastante raro. Por suerte llegue a la clase pedí el celó y les dije lo que paso como la clase  era de secundaria todos se empezaron a reír hasta el profesor menos un niño el cual dijo que el  otro día le pasó algo parecido. Y empezó a contar: “El otro día encontré una carta en mi taquilla,  me pareció un tanto extraño la carta decía que después de comer me dirigiera a la biblioteca”.  Yo me pregunte: “Quien y porque me había escrito esa carta” Decidí ir. Después de comer fui y  estaban todos los libros flotando escuché una voz la cual decía “Quédate a jugar conmigo” me  asusté y me fui corriendo y desde ese día llevo pensando en lo que pasó. El profe sospecho ya  que el niño nunca había mentido. Decidió ir a verlas cámaras de la biblioteca. 

Y…. Exactamente había libros flotando el se asustó se lo dijo al director aunque no le creyó. 

Hasta que un día en la sala del director se empezaron a escuchar ruidos raros, el se acordó de lo  que le contó el profesor. Un tiempo después la gente empezó a desapuntares ya que el colegio  empezó a ser terrorífico.  

La escuela se cerró pero…muchos atrevidos han ido por la noche y no han salido. Uno era el  director de la escuela. Y mi amiga Nora por fin me creyó. 

 FIN.

Le toca el turno a otro chico que ha escrito un relato de una excursión misteriosa… Su nota no es un misterio… ¡es un 10!

Una excursión misteriosa.

Allí estaba yo, un joven, apuesto, fornido y valiente de 11 años con sus compañeros de la escuela acorralados por  unos caballeros esqueletos con caballos apuntándonos con su pistola  fantasmal. Pero seguro que no quieres, querido lector, empezar por el  final. Así que, vámonos a ayer por la mañana. A las 8:45 estábamos en  clase de matemáticas, cuando de repente nuestra profesora entró y  nos dijo que el 22 de mayo iba a haber una excursión al acantilado de  Las Muñeras. Llamado así por las dos hermanas muertas en aquel  acantilado.Entonces nos alegramos un montón. ¡ por fin íbamos a tener  una excursión ! Hace mucho que no teníamos una excursión. 

Por fin llegó el día de la excursión. Estábamos entusiasmados por  montarnos en el autobús he ir nos al acantilado de Las Muñeras.  Cuando nos fuimos sentar en el autobús, nos dijeron las profesoras que  nos pusiéramos en parejas. Entonces yo enseguida fui a decirle a Rafa  Díaz ( o como le llamamos nosotros Gallo Vivo ), mi mejor amigo, que  se pusiera con migo en el autobús. Al principio no me escuchó porque  iba hablando, para variar de coches y pádel con mi tutor Julián un  hombre amable y valiente que siempre nos ayudaba y castigaba las  injusticias.Y cuando por fin Rafa me hizo caso, dijo que si a la primera. 

Estábamos ya en el autobús en los asientos delanteros porque a pesar  de mi impresionante físico y mi valentía, me mareo en el autobús des  de infantil, je je. 

Estaba intentando dormirme, cuando de repente, sentí un empujón por  atrás. Mire y allí estaban otra vez la divertida Julieta y la enrollada  Marisa, con otra de sus bromitas. Si lo se, son mis amigas pero a veces  se ponen un poco intensitas. Cuando fui a decirlas que parasen, Julieta  se giró de repente y su hermoso pelo castaño se me puso en la cara. 

Mientras que me quitaba el pelo de la cara, no me di cuenta y todos  mis compañeros estaban saliendo del autobús. Entonces salí corriendo  antes de que el autobús se cerrara y cuando salí había un paisaje  feísimo, estaba todo lleno de humo y basura por todos lados. De  repente se escuchó una voz muy grave, era Julián diciéndonos a todos  que bajáramos por las escaleras a la parte de abajo del acantilado. -No  os separéis dijeron los profesores- y por supuesto nuestro grupo de  seis amigos que nos hacíamos llamar los INTRÉPIDOS, no hicimos  caso aunque Quique y Laura que eran los mejores amigos nos  advirtieran que nos podría pasar algo. Cuando nos alejamos lo  

bastante, nos pusimos a tomar el snack de media mañana y a  investigar el entorno. 

Todos vimos que Marisa se había traído un bocata enorme de chorizo  que olía muy mal. 

Olía a calcetín sudado con tomate crudo, queso derretido y fresa  podrida. Pero poco después de abrir el bocata empezó a oler ¿y sabéis  lo que pasa si hay mucho olor a carne cerca de un bosque no? Si lo  que piensas, el oso. Fue un oso a donde estábamos nosotros y nos  empezó a perseguir por el acantilado. Pero eso si, nos pusimos a correr  como locos justo cuando vimos al oso.Llegamos a una cueva con la  entrada gigante y con unos símbolos muy raros, cuando miramos atrás  para ver si el oso seguía ahí, vimos que si, que seguía ahí pero en  cuanto vio los símbolos de la cueva se largo pitando. Todos nos  preguntamos por qué el oso al ver los símbolos se asustó tanto. En  cuanto entramos en la cueva supimos por que el oso se asustó tanto,  había huesos y sangre seca por todos lados, y como somos así pues  seguimos avanzando más, asta un momento que no se veía nada y nos  paramos. Nos asustamos un montón ( sobretodo Marisa y Julieta que  se pusieron a gritar como locas ) pero nos encontramos todos menos  Quique y Laura, empezamos a gritar sus nombres pero cuando nos  cansamos de gritar escuchamos a Laura pedir ayuda, entonces me  acorde que tenia cerillas en la mochila y las encendí, pero cuando las  encendí vimos a una especie de esqueletos montados a caballo  llevándose a Laura. 

En cuanto los vimos tratamos de ayudarla, pero nos amenazaron con  dispararnos con sus pistolas, soltaron a Laura y nos acorralaron en una  esquina. No sabíamos lo que hacer, pero como sabéis que tengo un  mejor amigo tan listo, Rafa empezó a tocar las piedras de las paredes y  como el pensó, se abrió un agujero debajo de nosotros y nos caímos. Empezamos gritar pero al parecer cuando caímos, caímos en algo  blandito, ¡ era una colchoneta ! Todos nos preguntamos por qué caímos  ahí y cuando miramos al frente supimos la respuesta. Estábamos en un  cementerio indio y ahí vivían indígenas para proteger el cementerio y a  la gente, de los caballeros esqueletos. Pero no solo eso, ahí también  estaba Quique, tomando té sentado en un mini sofá que tenían. 

Entonces les prometimos a los indígenas que no hablaríamos de lo que  pasó y nos fuimos otra vez a la zona de merienda, donde nos preguntó  Julián que donde habíamos estado y cuando le íbamos ha decir una  mentirilla, nos contestó él – No hace falta que me lo digáis, yo ya lo se  pero lo que os pido es que lo que habéis vivido hoy no se lo contáis a 

nadie -. Después de eso nos quedamos con la boca abierta mientras  que nos montábamos en el autobús. 

Cuando llegue a casa mi madre me pregunto que qué habíamos hecho  y le dije que sólo dimos una vuelta, nada más. Después de eso me fui a  la cama pensando en lo que había pasado y me pregunte – ¿ esto a  sido un sueño ? – pero cuando lo pensé, dije que no, que no había sido  un sueño.

Y para finalizar, voy a poner otro relato con el mismo título que el anterior, para que veamos qué diferentes pueden ser los relatos dependiendo de quién los escribe. Este es de otra chica, también evaluada con otro merecido 10. Espero que os guste.

Una excursión misteriosa.  

Un día de verano, una chica se estaba preparando para ir a su  primera excursión del colegio. Mientras se ponía la ropa, su madre  la llamó metiéndola prisa, porque el autobús del colegio esperaba  por ella, para ir a una excursión al campo con su nueva clase.  Mientras se subía al autobús, se paró y sintió una sensación rara, y  su amigo, que estaba detrás de ella, le dijo -¿Adela que te pasa?  Ella le respondió -eeh nada, no me pasa nada. 

 Una vez en el autobús, la volvió a preguntar, -¿seguro que estás  bien? Pero ella se encogió de hombros y no respondió nada.  Cuando llegaron, se dividieron por grupos y estuvieron jugando  hasta la hora de comer. Los profesores, se habían agrupado junto  con el conductor del autobús y tres monitores más y los alumnos,  se dividieron en grupos de cuatro. El grupo de Adela, se  encontraba cerca de los baños y entre ellos, estaba Dylan el mejor  amigo de Adela que a su vez era hermano de las gemelas Chloe y  Mía y también formaban parte del grupo.  

Un rato después de terminar de comer, una de las gemelas decidió  ir al baño y mientras los demás, se relajaron escuchando música en  el iPad de Dylan.  

Los demás grupos se divertían de diferentes maneras, unos  cantaban, otros permanecían tumbados disfrutando de la naturaleza  y otros inventaban juegos con los monitores. Los profesores,  decidieron hacer una ruta de senderismo y quedarían en el mismo  punto con los alumnos, pasada una hora. 

Había pasado un buen rato desde que Chloe, una de las gemelas,  se había ido al baño y Adela le preguntó a Mía -¿ todavía no ha 

vuelto tu hermana? Mía sin darle importancia, la contrastó que  seguramente se habría encontrado con alguna amiga y estarían  charlando. Adela decidió ir a dar una vuelta, mientras que Dylan  seguía escuchando música y sin darse cuenta se encontró con un  sendero que dividía el camino en dos rutas. Según unos carteles,  una estaba muy cerca de los baños y la otra iba a dar a una granja  cercana. Adela decidió ir por la segunda y cuando llevaba andados  treinta minutos, volvió a tener la misma sensación que cuando  subió al autobús. Miró a su alrededor y no percibió nada raro  excepto un lazo rojo idéntico al que llevaba Chloe. Eso la hizo  inquietarse y decidió volver junto con el grupo para saber si Chloe  se encontraba bien. En el camino de vuelta, empezó a sentir como  si alguien la estuviera vigilando por lo que aceleró el paso para  llegar antes. Justo cuando llegaba al principio del sendero, se  encontró con el conductor del autobús – ¿estás bien? ¿pareces  asustada? A lo que Adela respondió – sí, sí estoy bien. El conductor  se apresuró y siguió el camino que indicaba hacia la granja y Adela  no sabía porqué pero la temblaba todo el cuerpo, por lo que  decidió ir al baño a refrescarse. 

Cuando entro en los baños, se dió cuenta de que una de las  puertas estaba cerrada, así que seguramente habría alguien dentro.  Adela abrió un grifo y se mojó la cara rápidamente para intentar  quitarse el susto de encima. En ese momento, escuchó un golpe  detrás de la puerta cerrada y preguntó- ¿estás bien? Los golpes se  repetían con más fuerza pero nadie contestaba. Adela salió  corriendo tan rápido que en cuestión de segundos llegó junto con  el resto de sus compañeros.  

Casi sin habla, intentó explicarle a Dylan lo que la había sucedido  y éste, decidió acompañarla a los baños sin decirle nada a los 

profesores que ya habían regresado. Cuando llegaron de nuevo, se  escuchaban los golpes todavía y Dylan de una patada abrió la  puerta para ver lo que sucedía. No podían creer que lo que estaban  viendo ¡era su hermana Chloe! Estaba atada de pies y manos y en  la boca tenía un pañuelo que la impedía hablar. 

Deprisa y corriendo la desataron y la llevaron junto con el resto del  grupo mientras no paraba de llorar. Una vez que se tranquilizó, les  contó que cuando salió del baño la primera vez ,decidió tomar el  camino que iba a la granja y ahí se encontró con el conductor del  autobús que la asaltó casi sin darse cuenta. Rápidamente se lo  contaron a los profesores y estos llamaron a la policía. Cuando le  detuvieron cerca de la granja y le identificaron, descubrieron que se  había escapado de una cárcel por secuestrar a menores. Desde  entonces, Chloe y el resto de las amigas, nunca más volverían a ir  solas a ningún sitio.

Bueno, esto ha sido todo, espero que os haya parecido interesante la entrada al blog con trabajos de los alumnos. En breve pondré los de 5ºB y 5ºC.

Saludos a todos. Alberto.

Escritura creativa en primaria. Palitos para escribir

Hola a todos.

Esta semana estamos aplicando todo lo que hemos aprendido durante el proyecto de los cuentos tradicionales, y lo estamos reflejando en nuestros propios relatos a través de una sesión de escritura creativa que he llamado “Palitos para escribir”.

Los alumnos tienen que escoger a azar un palito de helado, el cual tiene por detrás el título de un relato que tendrán que escribir. De esta manera, tienen que ser capaces de plasmar en su relato de manera clara las partes de todo relato o cuento; es decir, el inicio, donde se presenta a los personajes y se les ubica en un lugar y en el tiempo; el nudo, donde ocurren las cosas más importantes a los personajes y el desenlace, donde se pone fin al relato.

Me gusta hacer ver a los alumnos que aunque un título nos pueda transportar directamente a un tipo de temática, ellos pueden ser capaces perfectamente de darle la vuelta y convertirlo en una historia completamente diferente; es decir, si por ejemplo, el título es “En el colegio hay fantasmas”, podemos perfectamente cambiar la temática y cambiar el terror por las aventuras, el humor o la fantasía a través del nudo del relato.

Los nombres de los relatos son:

  • Todo lo que pienso se hace realidad.
  • Me cuelo en las ilustraciones de un libro.
  • ¡Mi casa puede volar!
  • En el colegio hay fantasmas.
  • He construido un extraño vehículo que puede…
  • ¡Me ha tocado la lotería!
  • Puedo viajar en el tiempo.
  • Una excursión misteriosa.
  • He encontrado en el desván…
  • Llueven cosas raras.
  • Puedo atravesar el espejo.

La semana que viene colgaré los relatos que mejor hayan salido, espero que os gusten.

Saludos y nos vemos en la biblioteca.

Alberto.

Primera reseña del club de lectura Siste, viator. Lectura de “Guardianes de la ciudadela”.

Hola a todos; me complace publicar en el blog de la biblioteca la primera reseña de lectura realizada por nuestras integrantes del club de lectura de 3º, 4º y bachillerato. Ahí va…

Este año arranca el Club de lectura “Siste Viator” con más fuerza que nunca, el año pasado no pudimos reunirnos en los recreos para hacer lo que más nos gusta, leer y compartir con otros compañeros nuestra pasión. Pero, este año no solo podemos hacerlo, sino que también queremos compartirlo con vosotros.

  Vamos a empezar explicando por qué nos llamamos así y de dónde viene este nombre: “Siste, viator” era la inscripción que aparecía  en los monumentos romanos y para que los viajeros se detuvieran a admirarlos por su importancia y belleza, ponían este mensaje. 

Te invitamos a que recorramos juntos nuevos senderos ¿Te apuntas viajero? 

Los alumnos de 3º y 4º de Secundaria abrimos una nueva sección en este blog para hacer una parada en las lecturas que más nos han gustado, esperamos que para vosotros también sea un viaje lleno de aventuras.

En este primer viaje os recomendamos:

La trilogía “Guardianes de la Ciudadela de Laura Gallego, además la puedes encontrar en la biblioteca del centro.

El primer libro se llama “El bestiario de Axlin, el segundo libro “El secreto de Xein” y el tercero “La misión de Rox”. Son de género fantástico y aventuras.

 El primero trata sobre una chica llamada Axlin que vive en una aldea rodeada de monstruos, ella fue “elegida” para leer y escribir; eso la llevó a abandonar la aldea y enfrentarse a los peligros del exterior solo para poder terminar su bestiario. El segundo  se centra en Xein, un chico que conoció Axlin en el anterior libro y por último, el tercer libro se centra en otro personaje Rox, una guardiana que conoce Xein en la ciudadela.

Como datos curiosos os podemos adelantar que  detrás de las tapas del libro encontrarás un mapa de los lugares donde va la protagonista y que  todos los nombres contienen una x.

¡¡¡Viajeros, nos vemos en la próxima lectura!!!

Lectura de quinto de primaria con la tablet.

Hola de nuevo a tod@s.

Para comenzar este nuevo curso 2019-2020, quiero informar a los padres y madres de nuestros alumnos acerca de los libros de lectura que vamos a leer en este primer trimestre a través en la aplicación de la tablet ta-tum.

Los alumnos de quinto de primaria van a leer el divertido libro “Que vienen los marcianos” del autor leonés David Fernández Sifres.

En estas primeras clases hemos presentado la aplicación, que convierte la tablet en un libro electrónico. Los chicos y chicas ya han podido descargar el libro y empezar a trastear con la aplicación para acostumbrarse a ella, así como la plataforma en la cual van a realizar todas las actividades

Aquí os pongo una imagen de la aplicación de lectura ta-tum.

Los lectores se convierte en investigadores, de manera que los alumnos y alumnas a la vez que van a ir leyendo, van a tener que realizar pesquisas o actividades que les vamos ir poniendo paulatinamente para la resolución del caso, de manera que van a ir leyendo en casa y haciendo las pesquisas, unas veces en casa y otras en las sesiones de biblioteca.

Estoy seguro que nuestros niños y niñas de quinto de primaria lo van a hacer genial y resolverán el caso sin problemas.

Saludos y nos vemos en la biblioteca. Alberto.

 

 

Presentación formal de Stephen King a los alumnos de sexto.

Hola a todos,

 Esta semana en la que los alumnos de sexto se despiden de las clases de primaria y conociendo sus gustos en cuanto a libros y literatura favorita (les conozco bien, llevo ya ocho cursos con ellos), he querido despedirme con la lectura de relatos cortos del maestro de la literatura de terror, fantasía y ciencia ficción Stephen King.

Entre las novelas que he leído de Stephen King se encuentran varios libros de relatos cortos llamados “Pesadillas y alucinaciones I y II” que me gustan mucho. De ellos he extraído dos para leérselo, que son:

El Cadillac de Dolan”, una historia en la que un profesor de escuela trama la venganza de un millonario que mata a su mujer por ser el único testigo de un crimen en el que está involucrado. Este relato fue llevado al cine, como tantas y tantas novelas de Stephen King.

“Hay que aguantar a los niños”, un relato en el que la Señorita Sidley, una profesora de primaria cree ver en un niño llamado Robert un monstruo que vive dentro él. La obsesión le jugará una mala pasada, tanto a ella como a los niños de la clase. Este relato tiene una versión cinematográfica corta, de unos 30 minutos.

Más tarde he procedido a comentar brevemente la extensa obra de Stephen King y sus versiones cinematográficas, cosa muy recomendable puesto que alguno no sabía que era el autor de “It” y de otras muchas novelas. También les he mostrado las novelas de King que tenemos en la biblioteca y que dentro de muy poco podrán tomar prestadas.

Han sido unas sesiones muy bonitas y emotivas en las que me despido de ellos como animador a la lectura y paso a convertirme en bibliotecario amigo que desea seguir prestándoles libros en secundaria y que espera seguir viéndoles estudiar y leer en los recreos.

Espero que os haya gustado, a mi me ha encantado la experiencia.

Saludos y nos vemos en la biblioteca. Alberto.