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Las Montañas Blancas, novela juvenil de Ciencia Ficción

Hola a todos.

Hace relativamente poco hemos recibido en la biblioteca un libro de literatura juvenil de Ciencia Ficción muy interesante y cuya lectura esté recomendada para los alumnos y alumnas de los últimos cursos de primaria y secundaria.
Se trata de la novela Las Montañas Blancas, del escritor británico John Christopher.

Os cuento un poco de la trama para ver si os resulta tan interesante como a mi:

Una raza alienígena, compuesta por gigantescos robots, los Trípodes, ha dominado la Tierra, reduciendo a todos sus habitantes a la esclavitud. Controlan a los humanos mediante la inserción en sus cráneos de una placa metálica. A partir del día de la solemne Ceremonia de la Placa, que tiene lugar a los catorce años, chicos y chicas son considerados ya como personas mayores.

A Will Parker, un muchacho que está a punto de recibir la Placa, se le plantean serias dudas. Su encuentro casual con un miembo de la casta de los Vagabundos constituye una revelación: todavía quedan algunos hombres dispuestos a luchar por mantener su independencia sobre los robots. Habitan en unas lejanas montañas, al otro lado del mar. Will decide llegar hasta ellos, junto con su antiguo enemigo Henry y otro curioso muchacho llamado Larguilucho. Las Montañas Blancas se alzan a lo lejos como una llamada de libertad.

¿Podrán llegar los tres muchachos hasta las Montañas Blancas? ¿Permitirán los robots que lo hagan? Si queréis saber la respuesta tendréis que acercaros a la estantería de literatura juvenil y tomar el libro prestado. Estoy seguro de que disfrutaréis su lectura.

Saludos y nos vemos en la biblioteca. Alberto.

 

información de la red social www.lecturalia.com

 

Buenos días a todos,

En la publicación de hoy quiero daros a conocer una red social de literatura, comunidad de lectores y comentarios de libros que considero muy interesante.

Algunos alumnos de los últimos años de Primaria y Secundaria ya la conocen. Se trata de la web http://www.lecturalia.com y es una gran herramienta para los que leemos mucho, pero también puede ser de gran utilidad para los que leen un poco menos.

Me explico: para los lectores asiduos, he de comentar que a fecha de hoy tienen registrados 97.246 libros, 22.340 autores y 76.767 usuarios. Los usuarios pueden valorar un libro leído y, de esta manera , hacerse una idea de su calidad. Además, puedes marcar los libros como leídos y, así, llevar un registro.

Lecturalia tiene varias secciones muy interesantes: como la de novedades literarias, donde dan a conocer los últimos libros aparecidos en las librerías; la de autores, donde encontramos una breve biografía y un listado de obras; y aquella dedicada a los libros más votados por los usuarios.

A partir de ahora, si estáis dudando qué libro leer, podéis echar un vistazo a esta magnífica web y encontrar información muy valiosa que hará que vuestra elección sea acertada.

Saludos. Alberto.

 

 

Alumn@s mayores y pequeños comparten la biblioteca

 

Hola a todos

Ayer martes tuvo lugar en la biblioteca del colegio una de las actividades favoritas de muchos profesores. En ella los más mayores leen cuentos a los más pequeños, quienes sentados en las sillas o en las colchonetas comparten el amor por los libros y la lectura.

A los mayores les gusta la actividad porque les saca de la rutina y a nuestros alumnos de infantil les encanta hacer una visita a la  biblioteca y tener contacto con los alumnos de secundaria.

Son los pequeños quienes escogen el cuento que quieren que leer y los mayores se esmeran en que todo salga bien. Así todos aprenden a compartir y sienten la importancia y utilidad de lo que hacen. Os pongo algunas de las fotos de las que hice.

 

 

Espero que os haya gustado, ¡a nosotros nos ha encantado!

Saludos y nos vemos en la biblioteca.

 

Murales 4º de primaria de «El Gran concurso»

Hola a todos; una vez los alumnos de 4º de primaria finalizaron la lectura del entretenido libro «El gran concurso» donde los protagonistas (una familia de súper héroes) participa en una carrera de «vehículos voladores».

Hemos realizado los murales, donde los chicos y chicas de 4º han desarrollado sus propias naves y se han inventado a sus tripulantes.

De esta manera, los alumnos desarrollan su imaginación y lo plasman de una manera plástica en sus murales. Los resultados han sido muy buenos. Os pongo varias imágenes para que veáis el buen resultado.

 

Bueno, sólo queda anunciar que el libro de lectura del tercer trimestre es «La cueva del corazón», una novela infantil-juvenil de temática pirata…

Saludos y nos vemos en la biblioteca Vegasur. Alberto.

Realizamos nuestros propios relatos en 3º de primaria.

Hola a todos; una vez finalizada la lectura del libro de 3º de primaria «La rosa del Kilimanjaro» tenemos por delante unas cuantas sesiones en biblioteca para tratar otros temas, entre los cuales me gusta incluir siempre la actividad en la que ellos mismos escriben sus propios relatos o cuentos en los cursos de 2º, 3º y 4º de primaria.

Para ayudarles a la hora de escribir y que no les suceda lo que a los escritores de verdad les pasa el llamado «Síndrome de la hoja en blanco», (Es decir, enfrentarse a una hoja y no saber por dónde empezar ni qué escribir) les propongo 7 u 8 palabras clave que deberán incluir en su relato. De esta manera les surgen con más facilidad las historias a escribir.

En diciembre hicimos una actividad similar con un cuento de princesas, príncipes y dragones, y esta vez cambiamos de tema, con dos tipos de historias, una policíaca y otra de tema deportivo, a elegir.

Las palabras clave son:

  • Robo, ladrón, joyas, policía, persecución, cárcel, callejón.
  • Partido, zapatillas, equipo, victoria, compañerismo, entrenador, liga.

Una vez leídos los relatos,  he seleccionado tres historias que creo que merecen la pena ser mostrados a todos los lectores del blog.

El primero de los relatos policíacos lleva por título «El ladrón y sus locuras«:

«Había una vez un ladrón. Su apodo era Exo. El era muy bueno robando, nunca le pillaban porque era muy silencioso y ágil. Tenía un montón de joyas, hasta que un día pensó: ¡Estas son muy pocas joyas, yo quiero más!

A la mañana siguiente se le ocurrió que por la noche robaría. Entonces la noche llegó y… el ladrón cometió un robo grandísimo; fue a todas las joyerías a robar joyas. Entonces apareció un policía muy fortachón y muy enfadado. El ladrón salió corriendo y se escondió en un callejón. El policía no tardó en encontrarlo. Inmediatamente empezó una persecución que despertó a todos los vecinos. Los demás policías inmediatamente fueron a apoyar al otro policía. Le pillaron muy rápido porque el ladron estaba cansado. Después fue al juicio y por último a la cárcel.»

Otro relato policíaco se llama «Un gran robo en la ciudad«:

«En mi vecindario hubo muchos robos: en la zapatería, en la relojería, en el banco, en la papelería y en muchos más sitios.

Pero hubo uno muy grande en la joyería. Un ladrón robó un montón de joyas. Un señor fue a avisar a la policía y le contó un gran chivatazo de lo que había visto.

Hubo una gran persecución, pero perdieron al ladrón y preguntaron a una señora. La señora lo había visto y les dijo por donde había huido. Por suerte consiguieron una pista. Le cogieron en las pistas de pádel y le llevaron a la cárcel.»

Por último, una historia deportiva, se llama «El campeonato de danza»

«Me ha pasado una cosa, os la voy a contar. Yo estaba preparándome para un entrenamiento, y de repente nos dijo nuestro entrenador: Chicos y chicas, mañana va a haber un campeonato de danza. Vamos a competir con los mejores estudios del mundo de danza. La que primero va a competir es Aitana.

Yo me puse tan contenta. Ya llegó el día, me puse las zapatillas. Después me llamaron para salir. Bailé, bailé y bailé. Me sentía como en casa hasta que terminé de bailar. Y vino el jurado y de repente todos mis compañeros me apoyaron. Tenía tantos nervios que de repente dijeron «El equipo que gana el partido es el equipo de Aitana».

Me sentí tan contenta que todos mis compañeros sabían que me había esforzado un montón y vinieron corriendo a darme un abrazo. Bueno, mi historia ya se ha acabado. Adios. Y también ganamos la victoria.»

Muy buen trabajo, teniendo en cuenta que están hechos por alumn@s de tercero, no está nada mal.

Saludos y nos vemos en la biblioteca. Alberto.

 

Concurso de microrrelatos en 5º de primaria

Hola a todos;  en la clase de hoy de 5º B, una vez hemos terminado la lectura del clásico de aventuras «Los tres mosqueteros» hemos realizado un concurso de microrrelatos donde les he explicado cómo se deben hacer; hay que ir al grano, sin rodeos, sin presentación de personajes, y por supuesto evitando los clásicos comienzos como «Erase una vez…», «Había una vez…», etc.

Para hacerles ver que lo importante es el mensaje, que no importa cuántas líneas tienen, les he leído el más famoso microrrelato de la literatura hispánica, el escrito por el guatemalteco Augusto Monterroso en  1959 (Premio Príncipe de Asturias en el año 2000). El microrrelato es el siguiente: «Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí«. Este microrrelato les ha extrañado mucho, por cierto.

Como colofón les he leído dos microrrelatos que escribí hace unos años para un concurso de microrrelatos de temática de viajes en carretera.

Os los pongo por si queréis echarles un vistazo:

 

El autocar de mis sueños.

«Ya no sé cuántas veces hice aquel viaje y la verdad, no me importa. No sé cuántos miles de kilómetros se tragaron las ruedas del viejo autocar que me llevaba hacia ti los viernes y me arruinaba la vida los domingos. Me tragué todas las películas que me ponía Felipe, aquel sudoroso conductor que acabó siendo mi amigo. La cinta que me grabaste con tu voz sonaba una y otra vez en mi walkman, derritiendo pilas viaje tras viaje… y todo ¿para qué?

Decidiste que Nacho te llenaba más que yo, que te hacía reir más que yo. Claro, también estaba el que él tenía aquella moto y yo no era lo suficientemente bueno para ti, que no estaba a la altura.

Ahora sé que has cambiado, me lo dijo Laura. Sé que no estás con Nacho, sé que acabaste la universidad y que tu trabajo te ha puesto los pies en el suelo. Ahora espero tu llamada aunque sé que nunca sonará.»

 

Antes de llegar a California.

«-Venga Joe, solo quedan doscientas millas para llegar a Santa Mónica. Llevas diez días disfrutando a tope de la Ruta 66. Lo mejor será que pares el viejo cadillac en el primer motel decente, llevas demasiadas millas y no tendrás problemas para encontrar algún sitio limpio en Topock antes de abandonar Arizona y meterte en California. Ha sido mucho más alucinante de lo que a habías imaginado.

-En estos diez días has reído con aquellas monjas que te adelantaron en Oklahoma, has añorado el verano cuando aprendiste a conducir la camioneta del viejo, te has sentido sólo y abandonado por esta sucia vida, has llorado recordando cómo hicisteis los planes para hacer esta ruta diez años atrás. Todo hubiera sido perfecto si el asqueroso cáncer no se hubiera llevado a Margaret.

-Buenos días Philadelphia, son las siete…

-¿Cómo?

-Margaret, cariño, despierta, vamos al médico para hacerte un chequeo por si acaso. Pedimos vacaciones y nos vamos a la ruta 66.»

 

Espero que os hayan gustado. A los alumnos sí. Estoy a la espera de leerme todos sus microrrelatos para identificar los mejores y colgarlos en el blog.

Saludos. Alberto.

Murales de «La rosa del Kilimanjaro» de 3º de primaria

Hola a todos, niñas y niños, mamás y papás. Hoy vamos a mostrar el libro leído y los murales que han hecho los alumnos de tercero de primaria.

Se trata de la novela infantil de aventuras «La rosa del Kilimanjaro» escrita por Carlos Puerto y editada por Edelvives.

El libro nos cuenta cómo Rosa, una niña que vive un la isla de Tenerife realiza un viaje hasta las faldas del monte Kilimanjaro, en el corazón de Africa.

Allí conoce a Festo, un niño masai que va a ser su compañero de aventuras y quien le enseña los animales y la belleza de su tierra. También le enseña quiénes son los misteriosos y peligrosos  «Comedores de fuego» que resultan ser unos cazadores furtivos que aniquilan a los rinocerontes para llevarse sus cuernos…

Algunos de los murales:

Saludos y nos vemos en la biblioteca. Alberto.

Murales de lectura «Una bruja horriblemente guapa» de 1º de primaria

Hola a todos; una vez todos los cursos de primero de primaria han finalizado la lectura del simpático libro «Una bruja horriblemente guapa» han procedido a realizar el mural del libro.

He de decir que el libro es muy bueno y a los niños les encanta. Por eso siempre lo incluimos en el plan lector. En él, l@s niñ@s aprenden a no dejarse influenciar ni a juzgar a nadie por las apariencias de la mano de Bellaniní, una bruja que tiene la «desgracia» de ser guapa en un mundo de brujas en el que cuanto más feas son más les gusta, rodeada de brujas orgullosas de sus berrugas, de pelos estropeados, de ropas viejas y sucias. Allí vive ella, con el pelo sedoso, el cutis perfecto. Por todo esto, las demás brujas la dejan de lado y no dejan que nadie juegue con ella. Pero la historia va a cambiar…

El libro es de Christophe Miraucourt, un maestro de escuela francés que inventa divertidas historias, y está editado por Edelvives.

Una muestra de los murales:

 

Saludos y nos vemos en la biblioteca

 

Disfrutamos de la ciencia con Javier F. Panadero

Nunca la ciencia estuvo más cerca de los alumnos. Para ello, nos visitó Javier Fernández Panadero, licenciado en Ciencias Físicas, DEA en Telecomunicaciones, profesor de Tecnología en Educación Secundaria y autor de la serie  de libros de divulgación científica «La ciencia para todos». Sin duda, la demostración de que aprender y leer ciencia es fácil y muy divertido.

Desde su primer libro, «¿Por qué el cielo es azul?» (lectura obligatoria para nuestros alumnos de 2º ESO), Javier colabora en radio, televisión, prensa, imparte charlas sobre divulgación y realiza espectáculos de ciencia para niños y público en general. Después de «¿Por qué la nieve es blanca?»,  «El mundo de Max» y «¿Cómo le explico esto a un extraterrestre?»,  «Experimentos para entender el mundo»,  publica  «Aproxímate» el sexto libro para disfrutar de la lectura y la ciencia a partes iguales. Son libros con preguntas y respuestas curiosas, interesantes, sobre ciencia, experimentos caseros, narraciones, juegos y hasta chistes científicos con los que puede disfrutar toda la familia.

Cada libro es un desafío de desafíos. ¿Cuánto peso aguanta un pelo? ¿Cambia mi altura durante el día? ¿Cómo sacar ventaja en un examen tipo test? Más allá de opiniones y teorías, el experimento es el que nos da la clave sobre qué es cierto y qué no. Mide, calcula, estima, comprueba y decide. Esta es la varita mágica con la que comprendemos el mundo. Ahora es tuya.

Os dejamos unos enlaces interesantes:

http://paginasdeespuma.com/experimentos/presentacion.html

https://lacienciaparatodos.wordpress.com/

 

Desde aquí le agradecemos tanto yo como bibliotecario del centro como el profesorado de Lengua y Literatura y de tecnología la maravillosa y entretenida tarde que pasó con los alumnos. No será la última.

Saludos cordiales.

 

Murales de «Andrea y el cuarto Rey Mago», de 2º de primaria

Hola de nuevo. Nuestr@s alunn@s de segundo de primaria han leído en este segundo cuatrimestre el sorprendente libro «Andrea y el cuarto Rey Mago» escrito por el grandísimo escritor madrileño Alfredo Gómez Cerdá, uno de mis escritores favoritos de novela infantil y juvenil.

En el libro Andrea, una niña de seis años acompañada de su hermano pequeño Luis, pretende quedarse levantada la noche de reyes para preguntarle a los Reyes Magos por qué siempre pide cinco juguetes pero ellos le traen tres.

Andrea y Luis descubren la existencia de un cuarto Rey Mago que les cuenta por qué reciben tres regalos en vez de cinco.

Este libro tiene una moraleja muy clara de la importancia de compartir lo que tenemos y nos hace pensar en los más desfavorecidos, los que no tienen nada.

Algunos de los murales son:

Saludos y nos vemos en la biblioteca.