Archivos de la categoría Libros de aventuras

Lectura de sexto de primaria con la tablet

Hola a tod@s de nuevo.

Hace bien poco hablé de la lectura de los alumnos de quinto de primaria con la tablet, a través de la aplicación ta-tum de edelvives. Hoy vamos a ver la lectura de los veteranos de sexto, quienes el año pasado ya estuvieron todo el curso con esta aplicación y su sistema de pesquisas.

El libro que hemos empezado a leer este primer trimestre es “El cementerio del capitán Nemo” del escritor mallorquín Miquel Rayó, premiado con el XV Premio de literatura infantil Ala Delta de 2004.

Miguel, el protagonista es un niño quien gracias a su abuelo descubre los libros de aventuras, el mar, la pesca, los pájaros, los fósiles y muchas historias y leyendas junto al Mediterráneo. Necesita varios veranos para sacar a la luz el oculto cementerio del Capitán Nemo.

Iremos leyendo el libro y realizaremos las pesquisas oportunas en la web de ta-tum para desenmarañar el caso.

Saludos. Alberto.

 

 

Nuevos libros de aventuras para ESO y Bachillerato.

Hola a todos.

Hoy quiero dar a conocer el alta en la biblioteca de una nueva colección de libros de aventuras para alumnos de secundaria y bachillerato. Se trata de obras completas de libros clásicos, es decir, tal cual lo escribieron los autores. La mayoría de ellos nos han llegado acortados en forma de cuento o de película.

Son una colección del periódico El País muy completa y que personalmente, me ha hecho replantearme las lecturas que tengo previsto leer este verano.

Os pongo una pequeña muestra de uno cuantos títulos muy atractivos:

Los tres mosqueteros.

La máquina del tiempo.

El hombre invisible.

La quimera del oro

Flecha Negra.

El fantasma de Canterville.

Colmillo Blanco.

Las aventuras de Tom Sawyer.

Moby Dick.

Las alegres aventuras de Robin Hood.

Miguel Strogoff.

La vuelta al mundo en 80 días.

Sandokan…

…y un largo etcétera.

En definitiva, si ya de por sí la oferta era amplia, con estos nuevos libros he tenido que empezar la tercera estantería de literatura de aventuras en la sección de los más mayores, pasando de los 130 libros.

Están disponibles a todos aquellos a los que les haya picado el gusanillo de la literatura de aventuras. Ya sabéis dónde encontrarlos.

Saludos y nos vemos en la biblioteca. Alberto.

 

Novelas de “Los siete secretos” en la biblioteca Vegasur

Hola a todos,

Hoy me gustaría hablaros de una saga de chicos y chicas detectives llamada “Los siete secretos” y escrita por la genial escritora inglesa Enyd Blyton, autora además de muchas más sagas entre la que se encuentra “Los Cinco”. Sus libros más importantes están escritos entre 1940 y 1963, unos años antes de fallecer. Es autora de 762 obras de literatura juvenil.

“Los Siete Secretos”, también conocidos como “El Club de Los Siete Secretos” (título original “The Secret Seven o Secret Seven Society”), es una colección de libros publicados entre los años 1949 y 1963 en los que un grupo de chicos y chicas detectives resuelve casos. Como podemos comprobar, guarda muchas similitudes con “Los Cinco”. Este grupo está compuesto por Peter (el jefe del Club), su hermana Janet y sus amigos y compañeros de colegio Jack, Bárbara, Jorge, Pamela y Colin. Siempre les acompaña Scamper, el perro de Peter y Janet. También aparece a menudo Sussie, hermana de Jack, que odia al Club y siempre está maquinando cómo poder humillarles. Sussie probablemente tiene unos inmensos deseos de ser admitida en el Club, pero parece que Enyd Blyton no se compadeció de este personaje.

Los quince títulos en orden cronológico son los siguientes:

En la biblioteca del Colegio Vegasur tenemos bastantes ejemplares de estos detectives adolescentes, que seguro van a hacer las delicias de los alumnos y alumnas de últimos cursos de primaria y secundaria. Tienen todos unas 120 páginas, por lo que su lectura se hace muy amena y entretenida.

A parte de estos libros, tenemos unos cuantos más de otras sagas y novelas sueltas que escribió. Si os parece bien otro día hablamos de ellas.

Saludos y nos vemos en la biblioteca. Alberto

Nuevos libros de “Elige tu propia aventura” en la biblioteca.

Hola a todos,

Recientemente hemos recibido diez nuevos libros de elige tu propia aventura que estoy seguro que van a ser muy bien recibidos por nuestros alumnos de los últimos años de primaria, dado que suelen elegir estos libros muy a menudo en los préstamos para lectura en casa.

Los títulos son:

  • El abominable hombre de las nieves.
  • Hasta el infinito y más allá.
  • Peligro en casa.
  • A toda velocidad.
  • La fuga.
  • Perdido en el Amazonas.
  • Problemas en el Planeta Tierra.
  • Guerra con el demonio.
  • El secreto del ninja.
  • Regreso a la atlántida.

Ya sabéis, tenéis diez nuevos libros emocionantes para llevar a casa.

Saludos y nos vemos en la biblioteca. Alberto.

Escribimos nuestro “Elige tu propia aventura”. Libro de aventuras de 5º C

Hola a tod@s.

La semana pasada os informé de la actividad que estamos haciendo con nuestros chicos y chicas de quinto de primaria de escribir nuestros propios libros del estilo “Elige tu propia aventura”. Hubo dos clases que eligieron aventura de terror. En el caso de 5ªC eligieron realizar un libro de aventuras.

Para ello tuve que escribir el principio del libro. El resultado fue este:

Historia de Aventuras.

Eres un joven científico. Te graduaste brillantemente en Física nuclear hace ya unos cuantos años y hace un tiempo que trabajas en un departamento secreto del gobierno que ha reclutado a los mejores científicos del país. Sois un grupo reducido de investigadores que estáis inmersos en un proyecto ultra secreto que intenta fabricar una máquina del tiempo en unas instalaciones secretas cerca de la costa. Es tan secreto que no conoces los nombres reales de los demás integrantes del grupo, os han puesto un nombre ficticio a cada uno. A ti te han asignado el nombre de “Alex”, y trabajas codo con codo con otra joven científica cuyo nombre asignado es “Carol”. El grupo lo completan tres científicos más de cincuenta años que intentan dejaros los trabajos más fáciles y se creen mejor que los demás. La jefa “Adriana” es la científica más inteligente y capaz que has visto en tu vida y es una gran coordinadora de equipo.

Juntos lleváis más de un año en ese proyecto y estáis realizando muy buenos progresos, pero todavía no habéis dado con la tecla definitiva. Desde las altas esferas del departamento os están metiendo prisa a vuestro equipo. Lamentablemente llega el verano y “Carol” y tu os vais de vacaciones sin poder hacer avances importantes.

Pasas las merecidas vacaciones de tres semanas en la playa, donde has podido desconectar completamente. A la vuelta de vacaciones, en el primer día de trabajo, cuando apenas has entrado en el laboratorio y te has encontrado con “Carol” que estaba encendiendo su ordenador portátil, entra por la puerta “Adriana”, tu jefa, muy nerviosa.

“Adriana” os cuenta de manera atropellada que no se tomó sus tres semanas de vacaciones y que se quedó trabajando en el laboratorio, de manera que ha podido avanzar mucho en el proyecto. Trabajó tanto y estuvo tantas horas diarias en el laboratorio que ha logrado hacer avances con los neutrones y protones, de manera que ha logrado hacer viajar en el tiempo un minuto a un ratón de laboratorio.

“Carol” y tú no os lo podéis creer. De ser cierto y si hacéis un viaje en el tiempo con un ser humano va a ser el acontecimiento científico más importante de la Historia.

“Adriana” os cuenta que todavía está todo en fase de pruebas y que hay que seguir haciendo muchos experimentos con los ratones, puesto que hay mucho desfase en el tiempo del viaje. Os explica que las pruebas que ha realizado, siempre han sido hacia delante en el tiempo, puesto que se trata de ratones, no de humanos, quienes sí podrían atestiguar haber viajado hacia atrás en el tiempo una vez hubieran vuelto de su viaje.

El mayor problema es que si programas el viaje para un minuto, el ratón nunca está viajando ese minuto, sino que a veces viaja sólo unos segundos y otras veces aparece varias horas más tarde. “Adriana” dice que todos los esfuerzos se tienen que centrar en averiguar por qué existe esa diferencia de tiempo.

Tanto “Carol” como tú os quedáis completamente alucinados. Ya estáis deseando que os explique todos los avances y cómo funciona la máquina. Estás deseando meter a un ratón y apretar tú el botón, cosa que “Adriana” no os dejaría hacer si no está ella presente supervisando todo.

Semanas después, una vez habéis hecho varios ensayos y ya sabéis cómo funciona la máquina del tiempo, Durante un almuerzo, cuando estás sólo con “Carol” comentas la posibilidad de intentar hacer una prueba sin que vuestra jefa “Adriana” se entere. Ella se muestra entusiasmada y quedáis en reuniros esa misma noche a las diez de la noche, hora en la que ya no queda nadie en el laboratorio.

Dicho y hecho, a las diez de la noche os encontráis “Carol” y tú delante de la máquina. “Carol” comenta que está convencida de que si intentáis hacer un viaje hacia el pasado, la máquina funcionaría, pero como “Adriana” no se ha atrevido a realizar ninguna prueba con humanos, no podéis demostrarlo. Comentas que tú también estás convencido y que llevas una semana pensando en el tema, aunque también sería muy interesante para un científico intentar hacer un viaje para conocer cómo va a ser la vida y la ciencia en el futuro.

Estás haciendo las últimas comprobaciones, ahora tenéis que pensar hacia qué época queréis viajar, si hacia el pasado unos muchos años, o bien sólo unos cuantos años por si no funcionara bien del todo. También podéis ir hacia el futuro unos cien o doscientos años para ver cómo va a ser todo.

Dado que vais a entrar los dos en la máquina, debéis decidir entre los dos a qué época viajar.

Si decidís viajar muchos años hacia el pasado, pasa a la página XXX (Historia de viajero explorador).

Si queréis viajar sólo unos años hacia atrás, pasa a la página XXX (Historia de piratas).

Si bien decidís viajar hacia el futuro, pasa a la página XXX (Historia de Nave espacial).

Ya os contaré los resultados. Seguro que nos va a encantar a todos.

Saludos y nos vemos en la biblioteca. Alberto.

Banquete de libros. La biblioteca se convierte en un restaurante.

 

Hola a tod@s.

Hoy voy a hablaros de una actividad que hemos realizado en los cursos de 4º, 5º y 6º de primaria y que ha sido un completo éxito. Se trata del banquete de libros.

Esta actividad tiene como siempre una doble función: entretener a los chicos y chicas de primaria y, en este caso, enseñarles varios autores prácticamente desconocidos para la mayoría de ellos cuyos libros están en la biblioteca y que son maestros de la literatura infantil y juvenil. Como comprenderéis es una lástima que ocurra esta circunstancia.

Os cuento cómo se desarrolla la sesión:

Los alumnos se van situando en las mesas de la biblioteca, donde se les pone un mantel de papel. Se les pide que dibujen un plato cuadrado y que decoren la mesa pintando los cubiertos, vasos, copas, etc.

Una vez los comensales están preparados para comer, el bibliotecario se convierte en maitre y da comienzo a la lectura del menú a degustar:

PRIMEROS PLATOS:

  • Macarrones con salsa de investigaciones de Eric Wilson.
  • Crema de verduras y espárragos con salsa de Joan Manuel Gisbert.
  • Risotto a la marinera al estilo del maestro Gianni Rodari.

SEGUNDOS PLATOS:

  • Entrecot a la pimienta del Pequeño Nicolás.
  • Salmón en salsa de Christine Nöstlinger.
  • Costillas con salsa barbacoa de Roald Dahl.

POSTRES DE AVENTURAS:

  • Delicias de Julio Verne.
  • Bombones de Emilio Salgari.
  • Pijama de varios autores.

Cada vez que el maitre nombra un plato va repartiendo por las mesas ejemplares del autor en cuestión y va contando las características más importantes de su vida y obras.

Cuando acaba de nombrar los tres primeros platos deja unos minutos para que los chicos y chicas puedan saborear  los libros y luego les pide que en el plato que han pintado apunten el nombre del autor que les ha llamado más la atención. A continuación retira los ejemplares y pasa a los segundos platos, en los que se repite la acción. Posteriormente pasamos a los postres.

Cuando hemos acabado de comer y hemos quedado saciados de libros, el maitre hace una votación y apunta los votos totales de cada clase. Los ganadores han sido:

Primer plato: Eric Wilson, con 63 votos.

Segundo plato: Roald Dahl, con 106 votos.

Postres: Julio Verne, con 66 votos.

Espero que os haya gustado la actividad, yo estoy muy satisfecho y espero ver pronto los frutos cuando los préstamos de estos libros sean efectivos. Ahora me toca pensar en nuevos autores para el curso que viene.

Saludos y nos vemos en la biblioteca. Alberto.

 

 

 

Recomendación de libro infantil-juvenil. Las aventuras de Vania el forzudo.

Hoy quiero recomendaros la lectura de un libro de aventuras que leí en mi infancia varias veces (ni que decir tiene que por tanto me encantó su lectura) del cual tenemos tres copias en nuestra biblioteca.

Se trata de la novela infantil – juvenil “Las aventuras de Vania el Forzudo” del escritor alemán Otfried Preussler. Fue declarado libro de interés infantil por el Ministerio de Cultura español en 1980, así como también le concedieron el Premio Silberner Griffel al Libro Juvenil Holandés.

Su lectura está recomendada a partir de los 9 años, y aunque es un libro bastante extenso para esa edad (189 páginas) su lectura es tan entretenida que no se hace largo.

Vania es un campesino ruso que sueña con recibir la corona del zar. A través de numerosos peligros y aventuras, este valiente muchacho va a caminar hacia su destino, anunciado por un misterioso anciano surgido de los bosques…

Ya sabéis, si dudáis qué libro escoger para leer, aquí tenéis un libro que estoy seguro que os va a encantar.

Saludos y nos vemos en la biblioteca. Alberto.

La vuelta al mundo en 80 días. Reseña de una alumna de 5ºB

Hola.
Hoy vamos a continuar viendo las mejores reseñas, en esta ocasión la ha hecho una alumna de 5ºB sobre el libro La vuelta al mundo en 80 días, de Julio Verne.

Título: La vuelta al mundo en 80 días.

Autor: Julio Verne.

Personajes principales: Phileas Fogg y Passepartout.

Otros personajes: Fix y los socios del Reform Club, Auda, Speedy y el General Francis Cromarty.

Haz un pequeño resumen de la historia: Fhileas Fogg es un hombre elegante y muy rico que le apasionan las cartas. Un día va al Reform Club (donde juega a las cartas) y hace una apuesta de 20.000 libras a que se podía dar la vuelta al mundo en 80 días. Pese a muchas dificultades imprevistas, Phileas Fogg con su mayordomo y sus compañeros lo consiguen y Phileas Fogg encuentra a su verdadero amor.

¿Qué es lo que más te ha gustado de la historia? Que han ganado la apuesta.

¿Qué es lo que menos? Lo que menos me ha gustado ha sido que querían matar a la princesa Auda.

¿Qué personaje te ha gustado más? La princesa Auda.

¿Por qué? Porque era una princesa muy guapa y elegante.

Tu opinión del libro: Me ha gustado

Enhorabuena a la ganadora, gran lectora.

La lectura de este clásico de aventuras se hace muy divertida y se conocen lugares lejanos, una buena opción para leer en cualquier momento.

Saludos. Alberto.

 

Título: La vuelta al mundo en 80 días.

Autor: Julio Verne.

Personaje principal: Phileas Fogg y Passepartout.

Otros personajes: Fix y los socios del Reform Club, Auda, Speedy y el General Francis Cromarty.

Haz un pequeño resumen de la historia: Fhileas Fogg es un hombre elegante y muy rico que le apasionan las cartas. Un día va al Reform Club (donde juega a las cartas) y hace una apuesta de 20.000 libras a que se podía dar la vuelta al mundo en 80 días. Pese a muchas dificultades imprevistas, Phileas Fogg con su mayordomo y sus compañeros lo consiguen y Phileas Fogg encuentra a su verdadero amor.

¿Qué es lo que más te ha gustado de la historia? Que han ganado la apuesta.

¿Qué es lo que menos? Lo que menos me ha gustado ha sido que querían matar a la princesa Auda.

¿Qué personaje te ha gustado más? La princesa Auda.

¿Por qué? Porque era una princesa muy guapa y elegante.

Tu opinión del libro: Ha seleccionado “Sí me ha gustado”.

Enhorabuena a la ganadora, gran lectora.

Saludos. Alberto.

Murales 4º de primaria de “El Gran concurso”

Hola a todos; una vez los alumnos de 4º de primaria finalizaron la lectura del entretenido libro “El gran concurso” donde los protagonistas (una familia de súper héroes) participa en una carrera de “vehículos voladores”.

Hemos realizado los murales, donde los chicos y chicas de 4º han desarrollado sus propias naves y se han inventado a sus tripulantes.

De esta manera, los alumnos desarrollan su imaginación y lo plasman de una manera plástica en sus murales. Los resultados han sido muy buenos. Os pongo varias imágenes para que veáis el buen resultado.

 

Bueno, sólo queda anunciar que el libro de lectura del tercer trimestre es “La cueva del corazón”, una novela infantil-juvenil de temática pirata…

Saludos y nos vemos en la biblioteca Vegasur. Alberto.

Saga de libros “Los hijos de la Tierra” (El clan del oso cavernario, etc)

¡Hola a todos los lectores!


Si veis en la parte derecha del blog, en el apartado de mis novelas favoritas encontraréis la novela El clan del oso cavernario de la escritora estadounidense Jean Auel. Es la primera de las novelas de la serie “Los hijos de la Tierra”. Se han vendido más de 45 millones de ejemplares en todo el mundo.


La serie de libros son seis. La historia se desarrolla en Europa durante el Paleolítico, y su principal personaje es una mujer cromañón llamada Ayla.


Las novelas son, en orden de aparición en en tiempo:

  • El clan del oso cavernario (1980)
  • El valle de los caballos (1982)
  • Los cazadores de mamuts (1985)
  • Las llanuras del tránsito (1990)
  • Los refugios de piedra (2002)
  • La tierra de las cuevas pintadas (2011)

Las historias son correlativas; es decir, justo en el momento en el que finaliza una historia empieza la siguiente, teneiendo unas mil páginas cada historia, de manera que la historia completa tiene aproximadamente unas seis mil páginas.


Según declara la autora, estaba interesada en escribir una novela ambientada en la prehistoria. Estaba especialmente interesada en una época en el Pleistoceno en el que en Europa convivieron dos especies humanas distintas, los Homo Sapiens y los Homo Neanderthalensis. Aunque ambos grupos se extienden a lo largo de todo el continente europeo, durante la narración se deja entrever en varias ocasiones que los Cromagnon (Homo Sapiens) están desplazando poco a poco a los Neanderthal, quienes se dirigen lentamente hacia la extinción al no poder competir con el nuevo rival, más avanzado tecnológicamente.

Os pongo unas imágenes de cómo eran ambas especies.


Por si queréis investigar un poco más os pongo unos enlaces.


http://www.jeanauel.com/


https://es.wikipedia.org/wiki/Los_hijos_de_la_tierra

Poco a poco iré haciendo una reseña de cada una; Recientemente acabé de leer “Los refugios de piedra”, así que tengo la historia bastante reciente. En cuanto finalice la lectura de “El perfume” (lectura que no tiene nada que ver con estos libros) me pondré con “La tierra de las cuevas pintadas“, última entrega de la saga.

Saludos y espero que si veis en una biblioteca o librería los libros os animéis.